1/10/2009: 新貼(1)高考/會考中史、歷史活動介紹、(2)高考中史近現化史專題補習課程、(3)會考中史精讀補課程
9/9/2009:請各同學注意，會考中史及歷史常規課程收生已達上限，不再收新生。只考慮個別情況收生。同學考慮其他補習,如大型補習社、網上其他同類補習或考慮１0-11月開辦的精讀課程。
21/08/2009: 開辦高考中史治亂﹕近現代史補習班,詳情另見本站張貼。
2009-2010年開辦課程一覽 (單對單私人補習)
以下課程師資(導師團隊由數人組成)﹕(補習第一堂會出示學歷証明)
中史/歷史科﹕大學歷史系畢業生,高考A級成績, 中學教師文憑, 註冊及現職教師
文化科﹕大學歷史系畢業生,高考文化卷二A級成績(連續兩年),只教卷二。
2009-2010年開辦課程一覽 (單對單私人補習) | ||||
科目及課程 | 開辦時間 | 對象 | 名額 | 狀態 |
| 新高中課程系列 | ||||
新高中‧中國歷史常規課程 | 全年收生 | 中四 | 5人 | 收生 |
新高中‧世界歷史常規課程 | 全年收生 | 中四 | 5人 | 收生 |
| 會考中國歷史系列 | ||||
| 常規課程 | 全年收生 | 中五 | 5人 | FULL |
| 重考生特別指導班 | 全年收生 | 重考生 | 5人 | 收生 |
| 考試技巧班 (1小時) | 全年收生 | 中五 | 不限 | 收生 |
| 試前精讀班(甲部) (詳盡版) (8小時) | 每年10月 | 中五 | -- | 收生 |
| 試前精讀班(乙部) (詳盡版) (8小時) | 每年10月 | 中五 | -- | 收生 |
| 試前精讀班(甲乙) (精簡版) (5小時) | 每年12月 | 中五 | -- | 收生 |
| SBA指導班 (網上指導) | 全年收生 | 中五 | -- | 收生 |
| 暑期班 (6小時) | 6-8月 | 中五 | -- | 已完 |
| 會考世界歷史系列 | ||||
| 會考歷史‧常規課程 | 全年收生 | 中五 | 5人 | FULL |
| 會考歷史‧重考生特別指導班 | 全年收生 | 重考生 | 5人 | FULL |
| 會考歷史‧考試技巧班 (1小時) | 全年收生 | 中五 | -- | FULL |
| 會考歷史‧試前精讀班 (5小時) | 每年12月 | 中五 | -- | 收生 |
| 會考歷史‧暑期班 (6小時) | 6-8月 | 中五 | -- | 已完 |
| 高考中國語文及文化科 | ||||
| 高考文化卷二精讀班 (1-1.5小時) | 每年11月 | 中七 | -- | 收生 |
| 高考中國歷史科 (AL/ASL) | ||||
| 常規課程班 | 全年收生 | 中六/七 | 3人 | 收生 |
| 重考生特別指導班 | 全年收生 | 重考生 | 3人 | 收生 |
| 考試技巧班 (1.5小時) | 全年收生 | 中六/七 | -- | 收生 |
| 近現代史專題研習 | 全年收生 | 中六/七 | 3人 | 收生 |
| 精讀班‧治亂史 (1.5小時) | 10月收生 | 中七 | -- | 收生 |
| 精讀班‧資料題 (1.5小時) | 10月收生 | 中七 | -- | 收生 |
| 精讀班‧思想史 (1.5小時) | 10月收生 | 中七 | -- | 收生 |
| 精讀班‧制度史 (1.5小時) | 10月收生 | 中七 | -- | 收生 |
| 精讀班‧交通史 (1.5小時) | 10月收生 | 中七 | -- | 收生 |
| 精讀班‧宗教史 (1.5小時) | 10月收生 | 中七 | -- | 收生 |
| 精讀班‧經濟史 (1.5小時) | 10月收生 | 中七 | -- | 收生 |
課程名稱﹕ | 高考中史治亂史專題研習﹕近現代史部分 |
| 課程目標﹕ | 集中治亂史﹕近現代史部分(鴉片戰爭-文革) |
| 課程對象﹕ | 中六/中七(治亂史會選答近現代史之學生) |
| 堂數﹕ | 專題研習補習,按學生水平及需要而設計堂數 |
| 開辦目的﹕ | 在高考中史課程中,絕大部分考生都集中古史(周至清初) 。本課程專供選答近現代史之學生。 |
| 內容﹕ | - 課程由鴉片戰爭至文革 - 集中各近現代史常出部分 - 習作批改與專題文章指導 |
導師﹕大學歷史系畢業,中學教育文憑,註冊及現職教師,高考A級成績,主力研究近現代史(第一堂會出示相關証書) | |
對考試無從入手，唔知邊D係重點，仲未掌握到答題技巧的同學,可以盡能力改進!!
課程名稱﹕ | 高考中史試前精讀班 (針對2010年高考中史) | ||||||
| 課程目標﹕ | 增強答題技巧、審題能力及各單玩重點重溫 | ||||||
| 對象﹕ | 中七學生 (只接受應屆考生(中七)參加，中六學生可考慮考試技巧班，到中七時再補上考試精讀班) | ||||||
| 開辦時間﹕ | 2010年10月開始 | ||||||
| 課程內容﹕ 課程特色﹕ |
- 個別指導﹕按學生情況設計內容，不像補習社大堆頭 - 全方向指導﹕參加後可EMAIL問問題直至高考完為止 - 不浪費時間﹕按學生要求的課題而重溫及指導 - 不重覆內容﹕課程針對重點與技巧，不重覆日校已教之內容，學生已知的不需再重覆 | ||||||
| 課程注意﹕ | 1. 已上常規課程學生不用上此課程 | ||||||
| 師資﹕ | 大學歷史系畢業生、註冊及現職教師、公開考試A級成績 (會於第1堂出示學歷証明) | ||||||
| 課程時數﹕ | 只按學生水平而設計，來信查問會詳細了解學生情況才決定 | ||||||
| 上課時間﹕ | 只於星期六下午及星期日舉行，時間電郵聯絡 | ||||||
| 補習形式﹕ | 單對單 | ||||||
| 查詢/報名﹕ | PUBLICEXAM.TUTOR@GMAIL.COM | ||||||
| 報名流程﹕ | 先了解學生在校的學習情況，再針對答題之所在設計課程 | ||||||
| 上課優惠﹕ | 1. 以下學生可學費優惠﹕重考生(中七)、自修生、曾參加本站任何課程學生(如會考中史/世史課程、文化精讀班)、由本站學生介紹的學生 |
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香港歷史博物館專題展﹕百年中國
為慶祝建國六十年
會考中史學生﹕參觀時集中乙部課程之研習,由鴉片戰爭至改革開放
會考歷史學生﹕參觀時集中主題一, 中國走向現代化之路
高考中史學生﹕如治亂選近現代史,展覽只作貫穿學習之用途,與課程並沒有直接關係
如學校沒有安排是次展覽, 大家可瀏覽以下網址了解
http://www.lcsd.gov.hk/CE/Museum/History/b5/ex_special_acc_sept09.php
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課程名稱﹕ | 09-10會考中史重考生特別指導班 (只限在校重考/自修生) |
| 課程目標﹕ | 針對2010年會考 (2010年會考是最後一年，把握機會)! |
| 對象﹕ | 應屆重考生 (在校重考、在家重考自修，首次自修) |
| 重考問題﹕ | 在校重考﹕日校部分課題已教，未必合適重考生 在家自修﹕無人指導，不知考試趨勢，也不知如何溫習 首次自修﹕無人指導，對本科豪無頭緒，難於入手 |
| 課程內容﹕ | 1. 重點溫習﹕重溫甲、乙兩部各單元重點 2. 時間編排﹕針對重考/自修生之需要設定溫習大綱 2. 考試技巧﹕熱門課題分析、2010年應試攻略 3. 答題技巧﹕長題目、評論題、短答答題技巧及資料題訓練 4. 試題訓練﹕歷屆試題訓練及大量長、短題目訓練 |
| 師資團隊﹕ | 大學歷史系畢業生、註冊及現職教師、任教會考中史課程、公開考試A級成績 (會於第1堂出示學歷証明) |
| 課程時間﹕ | 全年開辦。按學生需要決定課堂時間﹕每堂可60/90/120分鐘 每星期1堂、每兩星期1堂、每月1堂均可，視乎學生需要 |
| 補習形式﹕ | |
| 查詢/報名﹕ | EMAIL: PUBLICEXAM.TUTOR@GMAIL.COM |
| 報名流程﹕ | 先了解學生個別學習情況、再設計課程內容、最後確認補習、每堂需要回家做功課下堂交回以便跟進進度 |
| 上課優惠﹕ | ~ 非補習時間也可EMAIL發問問題直至會考完為止 ~ 重考/自修生獲學費優惠(查詢時請表明是重考/自修生) |
| 課程特色﹕ | ~ 先了解學生目標，按個人情況設定堂數、時間 ~ 了解重考/自修生目標，爭取最好成績 ~ 可每隔兩星期或按月補習，以扶助形式幫助學生 ~ 大量練習課後完成，每堂按學生情況跟進 有別於補習社﹕ ~ 每堂針對重點，有別於大型補習社拖長堂數收學費 ~ 自修/重考生之需要不同於其他學生，補習社難照顧每1人 ~ 按學生水平、需要再設定堂數，不浪費學生金錢 |
| 補習地點﹕ | 學生家 / 導師建議地方 |
《中國講史大講堂》(中國國際廣播出版社)是一系列書籍,共開8本書,分別是﹕
《中國講史大講堂．先秦史十二講》
《中國講史大講堂．秦漢史十二講》
《中國講史大講堂．兩晉南北朝史十二講》
《中國講史大講堂．唐史十二講》
《中國講史大講堂．宋史十二講》
《中國講史大講堂．金元史十二講》
《中國講史大講堂．明史十二講》
《中國講史大講堂．清史十二講》
當中有間線的是比較合適ALEVEL課程學生,也對答議論題反主流意見有助。2009年才出版的新書,在國內書店仍有。每本大概25-40元左右。作者全為該史學範圍的專家,值得同學翻閱。
以下LINK是其中一本﹕
http://www.books88.com/detail.php?bookno=9787507830231
稍後會把部分書中內容開BLOG再寫。
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書名﹕《商城故事─銅鑼灣百年變遷》
作者﹕鍾寶賢
出版社﹕中華書局
在會考及高考當中，香港史是其中一環。要是看慣了教科書之沉悶鋪排史事方式，那可從不同各角重新了解香港歷史的發展。此書以銅鑼灣為中線，以社會經濟史的角度來細說該地的百年變遷。此書彩色印刷，圖片精美，建議各同學可於暑假閱讀，增補一下香港史之知識。
同時，作者也上了香港電台《開卷樂》之節目，大家也可於以下網址重溫﹕
]]>六四事件，對於現在中小學生來說可能是陌生了一點。因為很多學校已沒有專題討論這方面的問題。中史教科書也沒有多談此問題。六四事件發生在我小學的年代，我也對此事印象模糊，中學時也因老師要求我們做這方面的PROJECT,我才對此事件有了解。
1989年的那件事，各方面的人都有不同的表達方法。中國官方聲稱清場行動在天安門沒有任何死亡數字，這次是一件政治上小風波。比較中肯的人，會把此事說為悲劇，這說法不開罪任何一方。而另外的人會說此愛國民主運動演變成屠城。
讀歷史的人，唯有按不同的史實自行判斷歷史事件。《改革歷程》的出版，也許提供一手歷史資料來作研究。
同學如想多了解此事，看徐中約的《中國近代史》是不錯的選擇。深層一點，可以看陳永發的《中國共產革命七十年》
1989年的那年,是意義重大的一年。那年剛好是中共建國40年、五四運動的70年，法國大革命的200年。
2009年的今天,又是意義重大的一年。今年是中共建國60年、五四運動的90年，法國大革命的220年、開放改革的30年，也是六四事件的20年。
]]>整體來說，今年考卷比上年為淺。學生甲部以答甲1、2、3、4為多。乙部以答乙1、2、11者為多。最少考生作答的乙12,找不到考生作答此題。
時間﹕任何學生都會認為2小時是不夠,老實說, 比3小時給他們,都有人認為不夠的。考試一定要注意時間分配問題。近四成學生在時間尚餘30分鐘時,都起碼有1.5題未答完的, 即代表時間分配要多下苦功, 因為唔夠時間,方寸大亂會影響答卷情緒及表現的!
２００９－２０１０年會考中史精讀班（速成）
已於１１月開辦（直至會考完為止）
形式﹕單對單指導
課程內容﹕
甲部重溫＋乙部重溫＋考試技巧＋答題技巧＋試題訓練＋熱門題目分析＋課後支援(網上問問題直至會考完為止)
課程時數﹕六小時（共上三堂，每堂２小時）
導師﹕大學歷史系畢業，高考Ａ級成績，註冊及教職教師，任教會考中史課程。（第一堂出示學歷証明）
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２００９－２０１０年會考中史精讀班（奪標）
已於１１月開辦（直至會考完為止）
形式﹕單對單指導(以奪高GRADE為主)
課程內容﹕
甲部重溫＋乙部重溫＋考試技巧＋答題技巧＋密集式試題訓練＋熱門題目分析＋課後支援(網上問問題直至會考完為止)
課程時數﹕十二小時（共上六堂，每堂2小時）
導師﹕大學歷史系畢業，高考Ａ級成績，註冊及教職教師，任教會考中史課程。（第一堂出示學歷証明）
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有補常規/精讀/技巧課程之同學
復活節前及後一共發了兩份溫習注意事項到你們的EMAIL
如上過課但沒有收到的,請EMAIL通知我。
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| 課程名稱﹕ | 09會考中國歷史暑期班 |
| 課程目標﹕ | 重溫中四內容、會考試題訓練、提升考試及答題技巧 |
| 對象﹕ | 中 |
| 課程內容﹕ | 1. 中四課程重溫﹕重溫中四內容，備戰明年2010會考 |
| 師資﹕ | 大學歷史系畢業生、註冊及現職教師、任教會考中史課程、公開考試A級成績 (會於第1堂出示學歷証明) |
| 課程時間﹕ | 七、八月舉行﹕全期課程共6堂 (每堂1小時15分鐘) |
| 補習形式﹕ | |
| 查詢/報名﹕ | PUBLICEXAM.TUTOR@GMAIL.COM |
| 報名流程﹕ | 先了解學生個別學習情況、再設計課程內容、最後確認補習、每堂需要回家做功課下堂交回以便跟進進度 |
| 上課優惠﹕ | 參加暑期課程同學，可獲以下優惠﹕ |
| 注意事項﹕ | 1. 報暑期班同學不用再報讀技巧班 |
| | 我們網站 | 大型補習社 |
| 補習形式 | 小班教育, 提供單對單補習,會考精讀班提供小組課程, 最少2人一班, 最多4人一班 | 大班教學, 上課最少20人以上 |
| 補習目標 | 針對考試外, 注重學科基礎知識,、讀書方法及讀書態度 | 以為考試, 標榜取A。重技巧而輕實學。 |
| 師資 | 專科專教 補習前詳列給學生及家長 | - 大部以天皇、專家自稱,隱瞞學歷耆眾 - 標榜教育局註冊教育,但在校教師誰人不是? 某些更只賣名氣, 科科通才, 中文、文學、文化、中史、通識都可, 濫竽充數 |
| 重考生支援 | 為重考生設計課程,針對需要 | 大班教育,難針對需要 |
| 功課 | 每堂有功課回家完成, 由導師親自評核及給予評語, 下堂派發作個別解說 | 助教批改, 草草了事, 評語欠奉, 學生不知如何改進 |
| 筆記 | - 筆記按學生水平設計 - 筆記也沒有彩色印刷。 - 本站不標榜任何天書、獨門奪A筆記，以學生書本為本, 不足則附以補充筆記。 - 助學生疏理資料為主。 | 彩色印刷, 內容乏善可陳。只懂標榜天卷、天書。學生可自行分析,沒有補習的學生取A,也只靠在校努力及教科書一本而已。能力差的學生有書及有過多的筆記, 對他們只是負累。 |
| 上課時間 | - 只有多, 沒有少。 - 課上不廢話,爭取時間 - 不要預期有笑話及奇聞 | 廢話多,講解少,看中學生上堂只取筆記心理, 欺場者眾 |
| 互動學習 | - 課後可EMAIL問問題 - 隨時可發問 | - 只可於課後時發問,很難即時發問 - 提供的支援少 |
| 學費 | - 不設預繳,認為不合適下堂可不繼續,自由度較大 | - 月繳學費,至少要付1個月才可 - 以試堂作招徠, 試堂與實際不同, 貨不對辦 |
| 家長查詢 | 導師可直接與家長交代學生情況與進度 | 家長盡不可能直接聯絡教師, 子女情況無從跟進 |
會考生求教的個案增多了,發現一個共同的特別。十個有八個都有一個疑問，那就是 "抗日問題"。眾考生都知道抗日是一個熱門，這是不可否認。但個人認為，熱門的不只是抗日，還有很多題目都熱門的，乙部的抗日，如何的熱都不會六題內出現四題吧。所以眼睛不能只看抗日，為了一棵樹，效棄一個森林那不值得的。
溫習時大家要注意此點。
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