09年會考﹕ 考試時有一些發現可跟大家分享一下，來年考生也應多注意一下﹕
 1. 首先是題目﹕由於版權問題，很難把整份試卷上載，以下是各題問的大概課題﹕
甲１﹕周封建、春秋政社變動
甲２﹕學術思想、秦漢統治（沒問新經濟政策）
甲３﹕兩漢戚宦、安史及唐亡
甲４﹕胡漢融和、清初民族政策
甲５﹕隋（有問地圖）、唐太宗
甲６﹕宋中央及明代君主集權
乙７﹕入侵（有問地圖）
乙８﹕圖強（維新＋洋務）
乙９﹕入侵＋民初
乙１０﹕國共分合、抗日、和談與內戰
乙１１﹕社會主義建設＋文革
乙１２﹕改革開放及對外關係 

整體來說，今年考卷比上年為淺。學生甲部以答甲1、2、3、4為多。乙部以答乙1、2、11者為多。最少考生作答的乙12,找不到考生作答此題。
甲1﹕答題技巧筆記中已詳細列明周、春秋、戰國天子地位變化之答題結構，相信補習學生問題不大。
甲3﹕州牧割據答得不太完整，我估是因為學校也沒有集中說東漢亡之因，之前補習的學生所說，他們不太清楚何謂州牧割據及跟東漢亡之關係。東漢亡因也不太清晰，補習時也要跟他們補充一下興亡因果。
甲5﹕也是問地圖, 是很客易隋文帝建設,上了補習的也應知道, 問得也很簡單, 答的人也少答錯
乙7﹕問地圖,此題是重災區,內陸地方答案五花百門。有一些答案看下去就知是錯的, 最嚴重是,內陸跟沿海地方究竟有冇攪清楚!?
乙9﹕五四運動大熱，也問得很直接, 答的人也多, 也少大錯
乙12﹕直情唔見有人答! 老實說，又不是真正問六四之內容。所謂不怕有忌諱, 踏出第一步, 就係出現“六”及“四”那兩隻字。就算問六四事件,有幾多個學生會識?!又有幾多老師會教? 何況題目主線是改革開放面對的問題。以眾多補習個案來看，近九成學校都唔會教文革打後的情況。 

捉中題目?? ﹕坊間所謂捉中題目(某些補習社)，簡直是嘩眾取寵，有哪一個老師捉不中課題!?有何值得吹噓? 會考中史捉中課題或朝代的老師大有人在，真的不太明白"捉中"是指什麼。如果是完完全全跟題目問的一樣, 那叫捉中是理所當然。但是中課題/朝代都叫捉中，相信近九成九中學教師都捉中了!

 答卷﹕考試期間，部分學生竟然唔太知甲、乙部分開答題簿作答，這可能是日校沒有交代清楚真正考試時的實況。 

時間﹕任何學生都會認為2小時是不夠,老實說, 比3小時給他們,都有人認為不夠的。考試一定要注意時間分配問題。近四成學生在時間尚餘30分鐘時,都起碼有1.5題未答完的, 即代表時間分配要多下苦功, 因為唔夠時間,方寸大亂會影響答卷情緒及表現的!